In aflevering 1 behandelde ik in een notendop wat verrijking is en waarom verrijking zo belangrijk is, niet alleen voor hoogbegaafde of cognitief getalenteerde leerlingen, maar voor álle leerlingen. Voor deze video heb ik een aantal bronnen gebruikt, die vind je in de bronnenlijst onderaan. Daarnaast zet ik hier de hoofdpunten met hun onderbouwing nogmaals op een rijtje: Wat is verrijking? Verrijking is een vorm van differentiëren. De definitie van differentiëren die ik in mijn video’s gebruik is de volgende: Differentiëren is het koppelen van leerinhoud en leeractiviteiten aan de leerling op een manier die doorlopende groei mogelijk maakt (Roberts & Inman, 2023) . Veel docenten weten wat differentiëren is en ook wat het nut van differentiëren is. Maar uit onderzoek blijkt dat differentiatie in de praktijk nog (te) weinig wordt toegepast (Berben & van Teeseling, 2014; VanTassel-Baska & Hubbard, 2018, in Roberts & Inman, 2023; Westberg & Daoust, 2003,
Verrijken: Hoe? Zo!
Achtergronden, bronnen en leestips over verrijking en differentiatie.